Curso de actualización | Educación y formación de profesionales en prevención de drogodependencias

Dictado por:
Dra. Encarnación Bas Pena- Docente e investigadora de la Universidad de Murcia,  España.

Días y horarios:
Martes 17 y miércoles 18 de agosto de 2010, de 18 a 22 hs.

Curso con evaluación. Acredita: 20 horas

Docentes UCC:
Acredita para Programa de Formación Docente Universitaria (PROFODU).

Costo:
Público en general: $ 100
Docentes y alumnos de la Facultad de Educación: $50

Cupo limitado:
50 personas.

Inscribirse por:
página web: www.ucc.edu.ar  en “Cursos”.

OBJETIVOS:
1. Contribuir a la formación inicial y permanente de los profesionales
de la acción educativa en diferentes contextos, escenarios y
colectivos.
2. Estudiar las posibilidades de la prevención de drogodependencias en
diferentes contextos, escenarios y colectivos.
3. Desarrollo del espíritu crítico en el análisis y comprensión de la
educación y del desarrollo profesional.
4. Analizar diferentes recursos como el cine, las viñetas, las
canciones y diferentes tipos de textos para integrar la prevención en
diferentes situaciones educativas y con diferentes destinatarios:
padres y madres, profesorado, trabajadores de lo social, etc.
5. Elaborar proyectos de intervención relacionados con la prevención
del consumo de drogas.

PROGRAMA:
Eje 1
1. Las políticas sobre drogas.
2. Informes de Organismos internacionales.
3. La educación en una sociedad interdependiente.
4. Las drogas como problema social.
5. La droga como problema educativo.
6. La Pedagogía Social como marco de referencia de los educadores
sociales ante las drogas.
7. Educación y prevención de drogodependencias. Teoría y práctica. Una relación inseparable.
8. De la información a la formación de diferentes agentes sociales en
prevención de drogodependencias.

Eje 2
1. Conceptos básicos en Prevención de drogodependencias.
2. Aportaciones de las investigaciones relacionadas con la educación.
a). Formación de los profesionales.
b) Identificación de factores de riesgo y de protección.
3. Diferentes espacios, diferentes actuaciones complementarias.
Familia, centro educativo y comunidad.

Eje 3
1. Las competencias necesarias en los profesionales de la acción educativa.
2. Orientaciones para integrar la prevención de drogodependencias en las funciones de los profesionales de la acción educativa
3. Propuestas para trabajar la prevención de drogodependencias a
través de diferentes recursos: Cine – Viñetas – Canciones – Textos -Técnicas de dinámicas de grupos.

Eje 4
1. Diseño de programaciones de aula y de Proyectos de intervención en
prevención de drogodependencias. Fases:
a) Análisis de la realidad. Proceso y técnicas.
b) Planificación.
c) Evaluación.
2. realización de propuestas concretas. Exposición del trabajo realizado.

METODOLOGÍA:
El desarrollo del curso se llevará a cabo mediante la combinación de sesiones dedicadas a la presentación y análisis de los contenidos teóricos con aquellas destinadas a la realización de actividades prácticas concernientes a los mismos. En ambas, se favorecerá la participación activa de los asistentes.

Según las características de cada tema y previa presentación de un esquema del mismo, se llevara a cabo mediante:

1. Breve exposición teórica

2. Análisis de materiales: viñetas, textos de canciones, películas,
textos literarios.

3. Utilización de diferentes técnicas de dinámica de grupos.

4. Trabajo individual y en grupo

5. Puesta en común sobre las cuestiones planteadas en las sesiones

6. Elaboración de propuestas de intervención

7. Exposición de los grupos y puesta en común

EVALUACIÓN:
Inicial para conocer las expectativas concretas de los asistentes y partir de sus ideas previas e intereses concretos. Continua, durante el desarrollo, para conocer la adecuación del mismo, las necesidades emergentes, los reajustes necesarios, etc. Final, como valoración global de todo el proceso realizado, y con objeto de conocer nuevas demandas, propuestas, intereses.

INSCRIPCION:
Por página web: www.ucc.edu.ar  y en “Cursos” seleccionar “Unidad Académica: Educación”. Elegir el curso y seguir los pasos que se indican.

Como el curso tiene cupo se considera inscripto cuando:
a) presenta la documentación requerida a la Facultad y
b) abona el curso en caja periférica de la Facultad de Educación
(Obispo Trejo 323- Tercer Piso )